关于基础教育教学改革提升项目参与2026年基础教育国家级教学成果培育遴选结果的公示

按照2026年山东省基础教育省级教学成果奖申报相关工作安排和《山东省教育厅关于基础教育教学改革提升项目参与2026年基础教育国家级教学成果培育遴选工作的通知》要求，我厅组织开展了教改提升项目参与培育遴选工作，《为了轻负而优质的发展：市域义务教育质量综合评价体系的建构与实践》等20个项目拟纳入国家级教学成果培育范围，现将结果予以公示。公示期：2026年3月6日至3月12日。

公示期内，若对结果有异议，请以书面形式向我厅提出，并提供必要的证明材料及有效联系方式（注明联系人姓名、地址、联系电话）。单位提出异议的，须加盖单位公章；个人提出异议的，须签署真实姓名。逾期不予受理。

地址：济南市市中区舜耕路60号，邮编：250000，电话：0531—51793914，邮箱：jjc@shandong.cn。

拟纳入 2026 年基础教育国家级教学成果培育的教改提升项目名单序号 申报项目名称 主持人/主持单位 申报单位

1 为了轻负而优质的发展：市域义务教育质量综合评价体系的建构与实践 徐汉东 济南市教育教学研究院

2 系统建构·融合创生·项目驱动：小学综合实践活动课程一体化设计与实施 冯光国 济南市历城区义轩小学

3 任务驱动 ·合作共生 ·德能共进：小学语文单元整体教学改进的理论与实践 孙艳梅 私立济南齐鲁学校

4 高中思政课“大对话”教学模式改革与实践研究 程春娴 山东省实验中学

5 慧学 ·慧教 ·慧研 ·慧评： 核心素养视域下区域 “学为中心 ”课堂建构的实践研究 秦丽 济南市槐荫区教育教学研究中心

6 做美好的人：扎根生活的幼儿园品德启蒙育人体系 37 年创生实践 朱续杰 烟台市市级机关幼儿园

7 个性化学习：40 年差异教育研究的坚定信仰与坚韧探索 管锡基 烟台市教育科学研究院

8 扣好人生第一粒扣子：初中生“问题行为”诊断与转化策略的二十年研究与实践 朱荣光 寿光市圣城中学

9 引领·协同·融合：中小学红色研学实践育人体系的一体化建构与实施 陈良瑞 青州市教育和体育局

10 典籍筑基 习养载道：根植中华优秀传统文化育人 30 年实践 陈启德 昌乐县丹河小学

11 分层赋能·链动共生：县域学前教研“雁阵”模式 30 年探索 张海豫 潍坊市奎文区学前教育研究院

12 数据赋能·循证改进：中学生核心素养评价的潍坊实践 徐会吉 潍坊市教育科学研究院

13 共学中共行：家校社协同育人实践共同体建设的二十年探索 徐素秋 济宁市任城实验小学

14 中小学德育一体化教学支持体系的整体构建与区域实践创新 江丽 日照市教育局

15 指向拔尖创新人才培育的义务教育阶段科学素养沃土行动的校本实践 徐勤波 临沂沂州实验学校

16 润养体验式小学综合实践课程的开发与实施 山东省实验小学 山东省实验小学

17 基于沟通交往的区县特殊教育学校“四维六步”语言康复课程建构与实践 孔玲 山东省学前教育中心

18 创造性转化创新性发展：幼儿园中华优秀传统文化启蒙教育课程的构建与实践 王冰 山东师范大学

19 为学赋能：拔尖创新人才学习能力评鉴与早期培养模式的理论构建及实践应用 高峰强 山东师范大学

20 乡村学校教学质量提升协同联动机制的构建与实践 徐继存 山东师范大学